《 5.观察物体（一）》新课标优质课教案设计

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重点：从不同的位置观察物体，看到的物体的形状可能是不同的，初步体会局部与整体的关系。

难点：辨认从不同侧面观察到的物体形状，会根据看到的形状正确判断观察者的位置。

教学准备

多媒体课件，水杯

教学过程：

一、故事导入

同学们每天中午都在阅读，养成了良好的习惯。图书角的书种类很多，今天老师带来了一个成语故事《盲人摸象》。

观看视频，回答问题：为什么每个人说的都不一样呢？

二、探究新知，猜物激趣

1.课件出示不同方向拍摄的照片，猜一猜是什么物体？

2.小天使拍摄了熊猫玩具的照片，这些照片分别是哪个小朋友看到的？

（课件出示主题图，四个小朋友在观察熊猫玩具）

师：两个侧面观察的图很像，你是怎么区分的呢？

生：说出自己的看法

师：如果要让每个小朋友都能从不同方向观察熊猫，怎么办呢？

生：说一说想法

老师总结学生所说的内容

三、闯关大比拼

第一关:分清物体的正面，侧面，后面

第二关：以下照片分别是从哪个位置拍的？

1.自行车

2.班长的照片，请几个同学一起互动游戏

3.蜘蛛侠玩具

4.小鹿娃娃

第三关