1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《 5.观察物体（一）》公开课教案优质课下载
重点：能结合具体的事物辨认从不同位置看到的物体形状。
难点：体验从不同角度看物体，看到的形状可能是不同的。
教学法：发现法、观察法、实践操作法、自主探究法。
教具：小鸭子、课件。
教学过程：
创设情境，导入新课
课件出示同一个学生不同角度的三张照片。
（后面 侧面 正面 ）??
质疑：刚才同学们都说地非常好，不过老师有个疑问，为什么都是拍摄的是同一个学生，可是每张照片都不一样呢？??
揭题：说得真好！要拍出精彩的照片，就得仔细观察物体，从各个角度去观察，这节课我们就来学习“观察物体”。（板书课题）?
二、实践观察，建立表象。
（1）本位观察：??
谈话：（出示玩具小鸭子）这是什么？（这是玩具小鸭子）要求：老师为每一组也准备了一只玩具小鸭子，请每个同学仔细观察，你看到了这只小鸭子的哪一面，是什么样子？（课件出示从正面、左侧面、右侧面、背面拍摄的小鸭子的照片。）?提问：你看到了什么？和屏幕上的哪张照片是一样的？?
谈话：同学们观察的真仔细，请看到小鸭子正面的同学站起来。看到侧面的同学鼓鼓掌。看到后面的同学挥挥手
（2）换位观察：??
要求：听老师口令，全体起立。请每组同学按照顺时针的方向（教师做手势表示）走到本组的下一张位子上去。你们现在看到的小鸭子的形状和刚才一样吗？那你现在看到了小鸭子的那一面？??
生1：我看到了侧面，刚才看到了前面。??
生2：我看到了背面，刚才看到了侧面。??
质疑：为什么大家现在看到的和刚才不一样呢？?
小结：对！原来我们换了位子，位置发生了变化，观察的角度也不同了，所以看到小鸭子的形状也不一样了。??
（3）全面观察：??
谈话：如果我们要全面地观察这只小鸭子该怎么办？?
学生交流汇报。
生1：我们可以围着小鸭子转一圈。
生2：我们可以把小鸭子转一转。??