《 8的乘法口诀》集体备课教案设计

《 8的乘法口诀》集体备课教案优质课下载

教学难点：要求记忆的口诀随着所学知识逐步增多。

教法教具：黑板条、投影、多媒体课件。

教学过程：

一、创设情景，激趣导入

师：今天，有一位客人来到我们班，谁呢？（电脑演示“蓝猫”）

蓝猫得知同学们学习了很多知识，想考一考我们。

①口算下面各题，并说出用哪一句口诀？

3×4，5×6，4×5，3×2，7×4，5×7，7×5，7×6，

师：蓝猫看到我们那么厉害，可不服气了，它又出了几道题目。看看我们小朋友能不能闯过难关，做的又快又准确。（电脑演示）

①说说出现口诀的前一句和后一句

二、探索新知

1.? 由蓝猫跳数轴引出一个8至8个8的连加。

师：再来看看蓝猫又干什么？（电脑演示）

师： “这是蓝猫，它可爱运动了，是我们数学王国的运动健将哩，你看，它又在那里跳了。”（展示数轴）

?? 师：请小朋友一起来观察一下，蓝猫是怎么跳的？蓝猫第一次从0跳到了几？

学生反馈：8

?? 师：接下来它要顺着数轴继续跳，每次跳的长度与第一次相同，那么蓝猫第二次会跳到几呢？

?学生反馈：16。

?? 师：为什么？

?? 生：因为8+8=16

? 师：那么第三次呢？

? 学生反馈：24， 8+8+8=24。

?? 师：谁能来说说为什么？

?? 生：因为蓝猫这一次跳得与第一次、第二次的长度都相同。

?? 师：那么蓝猫第四次、第五次……第八次分别能跳到哪里呢？说说为什么。