二年级上册《 9的乘法口诀》优质课教案下载

二年级上册《 9的乘法口诀》优质课教案下载

4．通过喜闻乐见的西游记故事，使学生感受到数学无处不在。使学生在愉快的氛围中 学习 数学知识。

【教学重难点】

1．教学重点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算。

2．教学难点：初步探索9的乘法口诀的规律。

【教学过程】

一、让学生听儿歌《孙悟空打妖怪》，激发学生学习的兴趣

师：请你认真看、认真听。（课件播放《孙悟空打妖怪》的儿歌。）

师：在师徒4人中，谁的本领最大啊？

生：孙悟空。

师：是啊，我们都知道孙悟空很了不起，本领可大了，会七十二变。 有一天，孙悟空又遇到很多妖怪了，一个人对付不过来，怎么办呢？你能帮他想个办法吗？孙悟空多聪明，他先拔了一根毫毛，轻轻一吹变成了9个猴子，又拔了一根，又变出9个。他连续拔了9根，每根都变出9个小猴子，结果把妖怪打得落花流水。（慢）

提问：同学们，老师说的故事里都有个数字几呀？

对，数字9，今天我要和大家一起来学习与9相关的内容---9的乘法口诀。（揭示课题：9的乘法口诀。）

二、学生合作探讨，编出9的乘法口诀（课件演示）

1、玩游戏，编口诀

同学们，你们想不想玩游戏啊？那咱们来当一回孙悟空，怎么样？恩，下面，我们请1个同学来扮演孙悟空，哪几个想来扮演他编出来的小猴子？（学生扮演角色）恩，真棒！来给他们鼓鼓掌吧！

同学们，老师刚才发了一张白纸给你们，下面，你们也亲自来扮演孙悟空吧！我们一起来变一变小猴子吧！首先，这孙悟空呀，他从身上拔下第一根毛，吹了口气，说了声”变”，就马上跳出9个小猴子来，那，同学们，我们就在纸上写上9；下面，咱们接着来，应该拔下第几根毛了？对，第2跟，先对着他吹口气，说声“变”，这次又变出几个？哦，大家接着写吧！下面，你们自己变自己的吧，看那个小猴子变得快！

好了，停笔了，孙悟空！你们一共写了几个9呀？

哦，很好！来，给你们的表现鼓鼓掌吧！下面，我们来数一数今天变出多少个小猴子！

1个9是9；2个9是多少啊？3个9呢？4个9呢？………9个9呢？

我们都知道，1的乘法口诀有1句，2的有2句，那么9的呢？到现在，我们已经学会了1到8的乘法口诀了，那么，9的乘法口诀，还有老师讲嘛？对，聪明的孩子，会自己编！动手吧！

（1）师：就在老师发给你们的白纸上编，看谁编得又快又好！

（2）学生汇报，教师同步板书。提问：“五九四十五”各部分表示的含义。

（3）全班读口诀。男生和女生比赛，看谁读得好！

【设计意图】：因为学生已经有编制2---8的乘法口诀的基础，所以教师编一个口诀后，就放手让学生编制9的乘法口诀，并选择几句口诀让学生想其各部分表示的含义。这样由扶到放，有利于学生对口诀的理解和掌握。

2、找规律，记口诀：