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《 9的乘法口诀》优质课教案下载
【教学重点】
理解每一句口诀的意义，明白口诀的来源。
【教学难点】
发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。
【教学过程】
一、复习旧知，导入新课。
1．把口诀说完整。
二八（ ） 四六（ ） 五八（ ）
六八（ ） 三七（ ） 三八（ ）
六七（ ） 五七（ ） 五六（ ）
2．口算并说出用的是哪一句口诀。
8×8= 4×6= 7×5= 6×8=
5×8= 7×7= 8×4= 8×6=
3、揭示课题和学习目标：
今天我们来学习9的乘法口诀( 教师 板书)，学生齐读课题。
明确学习目标：
⑴自己总结9的乘法口诀。
⑵利用规律熟记9的乘法口诀。
⑶会用9的乘法口诀解决问题。
二、创设情境，活跃气氛。
1.出示龙舟图。
师： 同学 们，你们知道 端午节 吗?端午节的时候我们不仅要吃粽子，还要举行划龙舟 比赛 。从中你找到了哪些数学信息?
预设：一共有9条船，每条船上有9 个人 。
师：那同学们你能提出什么数学问题呢?
预设：一共有多少人划龙舟?