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二年级上册《 9的乘法口诀》教案优质课下载
3.将多种 记忆 口诀的 方法 归纳总结，渗透数学学习方法。
二、教学重点：理解每一句口诀的意义，明白口诀的来源。
教学难点：发现规律并利用规律来记忆9的乘法口诀。
1、抽背3、5、8的口诀。
2、表示意义：
3 × 5=15 表示（ ）
8 × 6=48 表示（ ）。
揭示课题和学习目标：
今天我们来学习9的乘法口诀( 教师 板书，学生齐读课题)。
4、关于9的乘法口诀我们要 学会 哪些内容呢?一起来看学习目标：
⑴自己总结9的乘法口诀。
⑵熟记9的乘法口诀。
⑶会用9的乘法口诀解决问题。
三、教学过程
（一）、故事导入
1、出示龙舟画面。
讲屈原的故事（看、听）
2、观察画面(看、想、做、讲动静交替)
1)你从画面中得到哪些信息？
2）列式计算，看谁动作又快又多。
3）同桌交流，发现异同。
4）汇报
3、用简便方法表示出来（想、做、讲、听）
1）同桌合作，并按顺序写出来。
2）汇报展示成果。并说说算式表示的意义。