二年级上册《 9的乘法口诀》优质课教案下载

二年级上册《 9的乘法口诀》优质课教案下载

教学重、难点：

1. 重点：记9的乘法口诀,明白口诀的来源。

2. 难点：发现规律记忆9的乘法口诀。

教学过程：

激趣导入

同学们喜欢旅游吗？看这是哪儿？（出示课件）

想去吗？算对了就带你们去。

用口诀口算。

8ｘ2＝ 4ｘ6＝ 7ｘ7＝ 8ｘ7＝ 3ｘ7＝ 5ｘ8＝

二、探索新知.

1、出示主题图，自编乘法口诀。

让我们来到美丽的故宫，这是皇宫门。（出示课件）看！这些门钉排列得非常整齐。在古代门钉的多少代表着主人地位的高低。就像我们少先队员的队标，三道杠，两道杠，一道杠，杠数越多职位就越高。

在这扇门上你发现了什么数学信息？

我们除了可以用统计表的方法对数据进行统计以外，还可以用数轴的方法记录门钉的数量。你们能算出3排、4排、5排、6排、7排、8排、9排门钉的数量吗？

出示学习要求：1、用自已喜欢的方式算出门钉的数量。

2、小对子用（）个9是（）的方式互相说一说得数。

（2）独立完成任务一（将数轴上所缺的数字填写完整）。

（3）集体订正。

2、今天就用我们前面学习口诀的方法自己来列出乘法算式，编出9的乘法口诀 。

（1）出示学习要求：1、根据数轴上的数据列出乘法算式，编出9的乘法口诀 。

2、小对子互相读一读所编的口诀，在读中发现问题，及时改正。

（2）学生独立完成。

（3）指名汇报。

3、找规律，记口诀。

师：你编的乘法口诀一共有几句？