《 9的乘法口诀》新课标优质课教案设计

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教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）

1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。

2．培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。

3．将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。

教学重点与难点

教学重点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算。

教学难点：初步探索9的乘法口诀的规律。

教学具准备

多媒体课件、口诀编写卡

教学过程

一、??复习导入

背诵学过的乘法口诀

口算

二、创设情境

? 1.出示主题图?赛龙舟，激发学生学习的兴趣。

2.师：观察课本《赛龙舟》的画面？谁来说说画面上是什么？谁来说说你从图中得到那些数学信息呢？你还能根据画面提出什么数学问题吗？

3.生汇报。

学生仔细观察并讨论，并积极回答教师提问。

三、自主探究

一、新课

1.有的同学提出了“每条龙船上有九个人，那么九条龙船上一共有多少人？”大家讨论讨论这个问题该怎样解决呢？

2.有的同学用数数的方法，有的用连加的方法计算的，这很好！

3.大家想一想这两种方法简单吗？想不想用更好更快的方法计算呢？

4.下面老师就交给大家一种简单的计算方法，我们这节课就来学习“九的乘法口诀。

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