人教2011课标版《 9的乘法口诀》集体备课教案设计

人教2011课标版《 9的乘法口诀》集体备课教案优质课下载

教学重点：编制9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的含义并记忆。

教学难点：探索9的乘法口诀的规律并利用规律记忆口诀。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

1、课前准备。

背诵1到6的乘法口诀。

2、准备铺垫。

师生谈话：你们看过动画片《西游记》吗？下面我们就来欣赏一下这部动画片中的主题曲吧，看谁听得最仔细，能找出歌中的数字。（播放动画片《西游记》及主题曲——《一个师傅三个徒弟》）

提问：你们发现歌词中有那些数呢？

生1：孙悟空有七十二般变化。

生2：还有“八十一难”。

师：对呀！孙悟空运用自己七十二般变化，唐僧师徒四人经历了八十一难终于取得了真经。今天我们也要去取“真经”——《9的乘法口诀》，学习的过程中也会遇到这两个数字哦。（板书课题：9的乘法口诀）

3、探究新知。

（1）昨天大家已经预习了有关的知识，下面小组交流一下预习的结果。

（2）请小组代表汇报学习成果。

（3）小结：师：“那我们现在就把这节课要学习的9的乘法口诀整理出来，一共有几句？”生说师板书口诀和算式。问：编写口诀的时候要注意什么？谁来给大家提个醒。（学生提醒）

（4）那接下来就带着应该注意的问题打开课本84页，把口诀和算式补充完整。（师巡堂，展示一生的课本，再集体朗读一遍。）

（5）这些9的乘法口诀是谁编出来的？（我们自己）真棒！那你有什么好方法能又对又快地记住9 的乘法口诀吗？现在就把你找到的规律和记口诀的好方法和小组的成员说一说，开始！（小组讨论交流）

（6）谁来把你的好方法和大家一起分享（学生汇报）有的说“9乘几，积的十位就是几减一”；有的说“积的个位和十位的和是9”；有的说用前一句口诀加9等于后一句口诀的积；有的说用手指来记口诀……。

师：记忆9的乘法口诀，还有一个好办法，这个好办法就藏在我们每个人的身上。指导学生手指记忆法。

（7）请用你喜欢的方法试背一次。

（8）我们闭起眼睛来试着背一背。（学生背口诀）

（9）现在老师来考考你9的乘法口诀是不是记得很熟练？（师生对口令，同桌对口令，男女生代表比赛对口令）。

4、练习应用。

（1）、摘桃子。大家真了不起，这么快就能把9的乘法口诀记住了，也像孙悟空一样取到了真经，现在我们就一起去孙悟空的花果山去做客：摘桃子。（开课件）我们来个摘桃子比赛，比赛规则是：把你想摘的桃子中的题目写在练习本上，一分钟的时间看谁摘得多。（指名说答案）