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二年级上册《 解决问题（例3）》教案优质课下载
2．学会分析题中的数量关系，会列乘法算式解答。
3．使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。
教学重点
掌握用乘法解决实际问题中的数量关系。
教学过程
一、复习导入
１、课件出示口算题。
２、列式计算。
将加法算式写成乘法算式。
3+3+3+3=
4+4+4=
2+2+2+2+3=
3、直接列式。
5个3相加是多少？
2个4相加是多少？
4、小结：乘法口诀可以使我们的口算又对又快，那么这节课我们就一起来运用所学的知识解决问题。(板书课题)
二、探究新知
1、激趣导入：
同学们，我给你们带来了两个好朋友（喜洋洋和灰太狼），你们看，他们急匆匆的去做什么？原来是要去购物啊 ，他们来到了一家文具店(课件出示教材78页例3情境图)，可是，他们却遇到了一些困难，你们能帮他们解决吗？（能）
2、学习例3。
（1）看图并弄清题意。
（课件出示主题图。）
学生看图说出图上的信息。
生：文具盒一个8元，铅笔一支3元，橡皮一块2元，日记本一本4元。
师：要解决的问题是什么？