人教2011课标版《 解决问题（例3）》公开课教案下载

人教2011课标版《 解决问题（例3）》公开课教案优质课下载

在实际情境中，体会两个数之间的倍数关系。利用学过的求几个几的方法解决新问题。实现知识的迁移。培养学生灵活解决问题的能力和合作学习的能力。

让学生在自主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的喜悦。

教学重点：

对乘法中“倍”概念的形成与理解。

教学难点：

探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

教学准备：

多媒体课件，交互式电子白板的电教资源，小棒，圆片，图片等。

教学过程：

创设情景，复习铺垫

多媒体显示：晴朗的夜空

数一数，说一说，算一算，图上星星的颗数

谈话交流，说明本节课学习形式和要求（分小组以闯关的形式进行PK，优胜组获得游乐园的圣诞邀请函）

自主探究，闯关解疑

第一关：你能说一说苹果与桃子个数之间的关系吗？

出示课件

小组讨论后汇报

师总结，引出“ 的几倍”并板书。

第二关：小组合作：摆一摆，说一说

1、出示教材第76页例2

2、小组操作学具，自主摆图形

3、展示交流，汇报摆法，引导学生用“ 个 根就是 的 倍”说话。

轻松一刻：师生互动，拍手游戏

1、提问：你是用什么方法很快想出该拍几次的呢？

2、交流汇报，出示第76页例3和做一做来验证