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《 解决问题（例5）》最新教案优质课下载
让学生经历思考交流的思维过程，初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
情感态度和价值观：
通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和良好的学习习惯，使学生体验到合作的快乐，学习的愉悦
教学重难点：
重点:培养学生多角度观察问题、分析问题、解决问题，使学生体会解题方法的多样性
难点：培养学生如何分析、理解数学信息，寻找解题方法。
二、教学方法教具准备
情境激趣法,优化探索法,灵活操练法,多媒体协助法.?课件，学习单，彩色笔
教学过程
（一）、复习旧知识、创设情景、收集信息
1.口算（并说出口诀）
4x7= 3x4=?? ? 9x6=?? ??5x6=??
4x8=? ?5x9=? ?? 2x8=?? ??3x7=?
7x6=?? ??5x4=? 8x6= ? ?4x9=
2,看图列式计算：（课件演示）
?①一支钢笔9元
?
?
? 元
9×5=45(元)?
②一共有多少朵花？
3×5+4=19（朵）或4×4+3=19(朵）
3.同学们，你们喜欢参观科技馆吗？那今天老师带大家一起乘车去科技馆看一看。可是老师遇到了一个难题，请同学们帮老师解决一下好不好
（二）、整理信息 、提出问题
1.课件出示教材第84页例5的主题图