二年级上册《 整理和复习》集体备课教案设计

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2、创设情境，让学生在轻松愉悦的气氛中巩固乘法口诀及其应用，培养学生提问、想象、发现、猜测能力。

3、通过不同层次的练习，培养学生综合、灵活运用知识、解决生活实际问题的能力。

教学重点：

熟练掌握1—9乘法口诀，运用口诀进行乘法的有关计算。

教学难点：运用解决生活中的实际问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

基础练习，补充口诀

同学们，首先请你们把口诀补充完整。

二四（ ）、三三（ ）、三七（ ）、三八（ ）、五八（ ）、六九（ ）、三五（ ）、七九（ ）、六八（ ）、二（ ）得六、五（ ）三十五、六（ ）五十四、四（ ）二十、（ ）六十二、（ ）八二十四、（ ）（ ）十八、（ ）（ ）三十六

通过简单的补充口诀， 调动全体学生的积极性。

二、巧设游戏练习、激发兴趣

设计了三个游戏：开心大转轮、青蛙跳跳跳、我是神枪手。给学生选择的机会，提高学生课堂参与度。

1、打乱顺序背口诀

同学们，我们一起来玩“开心大转轮”的游戏。

通过大转轮的滚动打乱了数字的排列顺序，从而随机抽查了学生对口诀的掌握。利用开火车的形式让所有学生都集中注意力并参与进来。

2、速度练习

同学们，我们一起来玩“我是神枪手”的游戏。

接下来，老师渲染气氛，讲述游戏规则，让学生迅速进入“备战”状态。通过打飞机这个游戏锻炼了学生集中注意力，并考察熟练掌握口诀并快速反应的能力。

3×6、8×6、9×5、9×1、7×2、4×2、2×5、2×8、2×5、2×8、7×6、8×7、1×6、8×9、3×8、2×3、4×4、5×6、7×7、5×8、9×9

3、青蛙跳跳跳：

（课件出示：（）只青蛙（）张嘴（）只眼睛（）条腿。）

大屏幕上跳出来一只只小青蛙，我们要根据青蛙的只数把屏幕上的这句话补充完整。

一只青蛙跳出来：请同学说

（1）只青蛙(1)张嘴(2)只眼睛(4)条腿