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二年级上册《 认识时间》优质课教案下载
知道钟面上刻度的含义，通过直观演示与操作，经历观察，操作，归纳的过程，知道1时=60分
经历体验时间的知识就在我们身边的生活中，形成珍惜时间的意识和习惯
教学重点：
能准确数分（5分5分地数）
能认，读写几时几分
教学难点：
概括认识时间的方法
教学过程：
一、课前游戏，感知关系
教师：小朋友们，上课之前我们先来做个游戏好吗？游戏的名字叫报数，先请12名同学上前面来，规则是5个5个的报数，看看最后同学会报到几？（学生报数活动）
启发思考：12个同学报数，5个5个的报数，最后会数到几呢？（学生回答：60）
二、情境再现，导入新课
教师：今天这节课我们也来认识一组数字朋友，他们也是12个数，而且也和60这个数字有关，是谁呢？现在先保密。
回顾旧知：
1、思考上学期我们学习了认识时间的内容，还记得我们认识了什么样的时间？（整时）你还记得整时的时间怎么认读吗？考考你。课件出示整时的时刻（学生口答）
2、引导学生回答：如何来认读整时的时间，方法是什么？（学生概括）
3、说出第一节上课时间并拨出这个时间（回答后拨钟面）
4、出示文本主题图：学生观察，尝试说出钟面的时间
教师过渡：这样的时间我们该如何认读呢？这节课老师就带领同学们继续来学习认识时间的内容（板书课题并齐读）
三、了解钟面知识
1、出示钟面：（学生观察后回答）
（1）钟面上这两根针叫什么？
（2）上面有多少个数字？
（3）12个数字将钟面分成多少个大格？
（4）钟面上有多少个小格？（独立完成小格的数量填写在题卡上）（全班汇报）