《 8.数学广角搭配（一）》优质课教案设计

《 8.数学广角搭配（一）》教案优质课下载

教学重点：

引导学生进行简单的推理活动。

教学难点：

初步理解简单事物排列的特征。

教学准备：

师：课件、练习纸、数字卡片

生：红、黄、蓝三色水彩笔

教学过程：

引入

师：同学们，今天老师要和同学们一起去数学乐园探讨有趣的数学问题。我们一起走进数学乐园。

新授

1、出示题目

师：要想进入数学王国，必须打开密码锁才行，密码是几呢？我们来看看小机灵给我们的提示。

出示：用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？

2、学生分析题目

理解关键字“两位数”、“十位数和个位数不能一样”

3、学生在练习纸上答题。

4、全班反馈。

介绍并根据学生回答板书三种方法：固定十位法、固定个位法、交换位置法

5、学生评价三种方法

师：你喜欢哪一种方法？为什么？

6、引出课题

师：我们解决这类问题时，要想做到不重不漏，必须做到有序思考，这就是我们今天要学习的数学知识——有序排列。（板书课题）

练习

数学书97页“做一做”