人教2011课标版《 8.数学广角搭配（一）》精品优质课教案设计

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3．感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣和用数学解决问题的意识。

教学重点： 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。

教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。

教具准备：数字卡片，课件，带有喜羊羊 、美羊羊、懒羊羊图片的帽子。

学具准备：数字卡片，数位表格，喜羊羊 、美羊羊、懒羊羊图片。

教学过程：

课前准备。

师：同学们,你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?(喜欢)

喜羊羊 美羊羊 懒羊羊

喜羊羊 美羊羊 美羊羊 懒羊羊

（3）喜羊羊 懒羊羊

师：观察（2）和（3）中的图片和（1）有什么不同？

生：（2）中美羊羊重复了，（3）中美羊羊遗漏了。

（先让学生理解重复和遗漏这两个名词的含义）

2、 师：同学们，老师想和你们做朋友，你们愿意吗？

? 好朋友，握握手。（随机握手）

? 师：老师这样和同学们握手，会遇到什么问题？

? 生：会重复，会遗漏。

? 师：怎样做才能不重复，不遗漏呢？请同学们帮老师想想办法。

? 生：按一定的顺序握手。（根据生的回答，与每位握手成为好朋友）

师：不重复，不遗漏也是一种很重要的数学思想，今天我们就带着这种数学 思想来学习新知识。（板书课题：简单的排列）

故事引入。

师：灰太狼喜欢做什么?(抓羊)

师：这一天,灰太狼抓走了懒羊羊,把它关在了狼堡里,灰太狼为了阻止喜羊羊救懒羊羊,就篡改了羊村大门的密码,以及为自己的狼堡大门设定了一个超级密码。喜羊羊要想救走懒羊羊,必须要过两道大门,小朋友,你们能帮助喜羊羊吗?

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