二年级上册《 8.数学广角搭配（一）》公开课教案下载

二年级上册《 8.数学广角搭配（一）》公开课教案优质课下载

教学重点： 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。

教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。

教学准备：数字卡片，学习单。

教学过程：

谈话导入新课

1、师：小朋友们，（出示教师本人照片）这是谁？黄老师用米色外套配黑裙子好看吗？

2、师：（出示早点牛奶面包图）这是老师的早餐牛奶配蛋糕多有营养呀！

师：搭配生活中处处可见，语文中也有搭配（出示：红，眼，花）认识这三个字吗？用这三个字可以搭配成很多词语哟！谁来选其中两个字搭配成词语？

生：红眼，红花，眼花，花眼。

3、揭题。师：选二个字，有时可以搭配成词语，有时不能搭配成词语，数学中也有许多搭配的问题，今天让我们一起来学习数学中的搭配。（板书：搭配）

新授

1、猜密码

师：你们喜欢看喜羊羊和灰太狼吗？（喜欢）羊村要举行一场别开生面的知识大比拼，我们一起去看看吧。可是这扇门被密码锁牢牢锁住，你能根据提示猜出吗？（密码是由1和2这两个数字组成的两位数。）

生;12、（师：有可能）21（师：也有可能）

师：那我们一起来试试密码吧。

师：首先我们输入12，密码错误，请重新输入，我们再试试21，密码正确，欢迎进入羊村。

师：羊村的伙伴们正准备参加比赛，请你来给它们编号码吧。

2、出示例题

用1、2、3组成两位数当它们的编号，每个两位数的十位和个位不能一样，能组成几个两位数？

播放录音读题。

小组合作交流

（接下来老师想请你们动手摆一摆，看看谁能成为今天最棒的智慧星，你们想成为成为今天最棒的智慧星吗？那接下来可要听清楚老师的要求，老师有三个要求：1、同桌交流，说说能组成哪些两位数。2、两人一组合作摆一摆。3、把你们摆的记录在学习单上。）

师：老师有一个重要提示：要让别人一眼看出你排列的顺序。开始——

出示要求：1.同桌交流（怎样搭配）

2.摆一摆（同桌合作看看谁摆的多）