《 9.总复习》公开课教案下载

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在整理知识的过程中，培养学生提出问题和解决问题的能力，提高学生的整理与归纳的能力，初步养成回顾与反思的良好学习习惯。

（三）情感态度和价值观

帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。

教学重难点

教学重点：熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。

教学难点：灵活运用表内乘法解决实际问题。

教学准备

课件、作业纸等。

教学过程

游戏导入

师：听说xx班的同学们都是能干的孩子，今天罗老师给我们班的孩子带来了一辆神奇的数字列车。这些列车的

门紧闭，要想打开车门，必须要把列车车门的数字补充完整，你们敢挑战吗？

课件展示数字列车，集体补充数字列车上的数字。

918274563提问：同学们真棒！你们这么快就知道每节车厢上的数字了，你们有什么窍门吗？

揭示课题：原来你们是运用我们学过的乘法口诀来解决的，表内乘法的知识还有很多，这节课我们就对表内乘法的知识进行整理和复习。（板书课题：表内乘法的整理和复习）

二、自主解决，梳理知识

认识乘法

1.师：小明周末买了很多玩具，同学们能帮我算算我的每样玩具各有多少个吗？

（乘法的意义，乘法各部分的名称、乘法算式的读法）

指名学生上台展示

小结：刚刚同学们整理了乘法的意义、各部分的名称以及乘法算式的读法。乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。

2.巩固练习

师：整理得真不错！

连一连

2.3和4的和是（），3个4的和是（）；