人教2011课标版《 9.总复习》优质课教案下载

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3．在学习中感受到家乡美，激发学生热爱家乡的情怀。

?教学重点：

? 自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。

?教学难点：?

怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。

?教具准备：数字卡片、给学生准备数位表格、课件。?

教学过程：?

一．情境导入?

师：同学们，在周末你们会出去游玩吗？都会去哪些地方呢？今天老师也想带领大家一起去游玩一个地方，大家想知道是哪吗？

学生:想

师：我已经把我们要去游玩的地方画在了一幅画上，想知道去哪就必须先打开这幅画的密码锁哦。

出示密码提示问题：

画轴的密码是由1、2两个数字组成的两位数。

学生独立思考，教师指名回答。?

生：12，21?

师：门锁的密码到底是什么呢？让我们一起来试一试！

? 动态演示：出示12，画没有打开；出示21，画轴门自动打开（课件出示铅山的鹅湖书院图片）。

师：这节课我们就一起去铅山的鹅湖书院走一走、看一看、在游玩的过程中玩一个叫做《搭配》的游戏，板书课题：搭配

二．新知讲授

【学】自主、合作学习

师：鹅湖书院漂亮吗？现在就让我们一起向鹅湖书院出发吧！

师：同学们想进去参观一下，可先要打开鹅湖大门上的密码锁哦！刚才你们破解了一个密码，这次还敢尝试吗？?

1、出示密码提示问题：

? 密码是用数字1、2?、3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样。

?2.分析问题? （1）指名学生读出密码提示问题。