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《 竖式计算》教案优质课下载
教学重点：
理解余数及有余数的除法的含义。
教学难点：
理解除法竖式的意义及除法竖式的含义。
教学过程：
游戏导入
1.故事导入：黑猫警长要捉拿一只耳的老鼠。
2.闯关一：
括号里最大能填几？
9×（ ）< 55 4×( ) < 18
( )×6 < 41 ( )×5 < 36
12 > 5×( ) 60＞( )X9
6×（ ）< 54 6×( ) < 17
24 > ( )×8 ( )x6＜38
探索新知
黑猫警长得到线索继续捉拿凶手，导入新课。
教学教材例3.
出示例3，请学生读题。
学生用小棒摆一摆，按要求分一分。
列式计算：13÷4=3（组）……1(根)
提问：为什么用除法计算？其中“13”和“4”各表示什么？
除法还可以用竖式计算。
教师讲解竖式计算。（小房子造起来，被除数住进来，除数站在门外，商要站在屋顶上。）
教师板书。
提问：为什么3与个位对齐？