人教2011课标版《 小小设计师》优质课教案下载

人教2011课标版《 小小设计师》优质课教案下载

[教学重点]

发挥想象，利用图形的运动设计出有创意的作品。

[教学难点]

培养学生对图形运动知识的运用以及形象思维能力。

[教学准备]

夹子纸、拼图、彩笔、教棒、U盘、多媒体课件等

[教学过程]

一、联系生活，激趣引入。

师：同学们，老师在课前收集了一些生活中美丽的图片，我们一起来欣赏欣赏好吗？（课件展示图案）。

生：好。

师：请看大屏幕，怎么样，这些图案好不好看啊？同学们想一想生活中你在哪里见过这样的图案？

学生讨论交流。

生：在花边上、地砖上、窗帘上……

师：你们很会发现哦，同学们在我们的身边确实有非常多这样美丽的图案，你们知道这些图案是怎么设计的吗？想不想当小小设计师呢？今天我们就来学当小小设计师。

（板书课题：小小设计师）

二、探索交流，学习新知。

（一）初步感知，认识基本图形。

出示教材中的四张图案。

师：首先我们来研究屏幕上的这个图案，让我们用数学的眼光去观察，可以把它看成由几个部分组合而成呢？

生：它是由四个部分组成的。

师：你能不能上台来给大家指一指圈一圈是哪四个部分呢？

师：同意吗？她说可以看成由这样的四个部分组成，请大家再仔细观察这四个部分的形状一样吗？

生：不一样

师：有不同意见吗？具体的说一说。

生：只是方向不同。