人教2011课标版《 小小设计师》优质课教案下载

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4、组织小组合作，请学生共同设计，并分享作品。

[教学重点]

1、培养学生的知识运用以及形象思维能力。

2、发挥想象，设计出有创意的作品。

[教学难点]

小组合作与个人设计的兼容，以及组员之间的相互配合。

[教学准备]

教师：双面胶、纸、剪刀、学具、多媒体课件

学生：课本、学具、双面胶等

[教学过程]

一、激趣导入

1、师：孩子们，你们喜欢画画吗？今天，森林里正在举行一次大型比赛。我们一起去看看吧。

2、课件展示猴子大王说的话：“孩子们，你们好。欢迎大家来到森林王国参加“小小设计师”大比拼。获奖作品将有荣幸贴在“森林王国”的荣誉墙上喔。”。

3、板书课题：

小小设计师

二、探索新知

（一）认识基本形和平移运动方法。

1、出示教材中的两张图案，认识基本形和平移运动方法。

引导学生观察，思考这这两幅图有什么特点，右边的图形是怎么得到的？

预设：生1：右边的图案是由左边的图形平移后拼接在一起得到的。

生2：平移之后，把这些图案贴在正方形上面。

教师讲授“基本形”和“平移运动”，相机板书。

总结平移方法及操作过程。

4、学生动手操作。

（1）每人拿出学具，按照刚刚教材中的图形与方法摆一摆，然后贴出相应的图案。