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人教2011课标版《 小小设计师》公开课教案优质课下载
综合、灵活运用所学的对称、平移等知识，能够设计出各种漂亮的图案。
过程与方法：
培养学生对动手设计的浓厚兴趣，进一步感受生活中数学的无处不在。
情感与态度价值观：
自己设计图案，培养学生的想象力和创造力。
四、[教学重点]
发挥想象，设计出有创意的作品。
五、[教学难点]
培养学生的知识运用以及形象思维能力。
六、[教学准备]
剪下第123页的图形纸、剪刀、学具、多媒体课件等