二年级下册《 1000以内数的认识》集体备课教案设计

二年级下册《 1000以内数的认识》集体备课教案优质课下载

3、理解算盘的历史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强名族自豪感，激发学生对算盘的热爱。

三、教学重难点

教学重点：认识算盘，会用算盘表示数。

教学难点：带有上珠的数的读、写。

四、教学具准备：多媒体、算盘。

五、教学过程：

（一）、介绍算盘的历史

1、同学们，今天这节课我们先来猜个谜语吧！（课件出示1）

一座城，四面墙。一群珠宝里面藏。如用小手拨一拨，噼里啪啦连声响。

你们以前见过算盘吗？老师这里有一些算盘图片，请看屏幕。（课件出示2）老师也带来了一把算盘实物。

知道算盘有什么作用吗？

同学们真了不起，知道的真不少。今天这一节课我们大家就一起来认识算盘这个好朋友。（板书课题）

二、认识算盘

1、了解算盘各部分名称

①介绍名称

（出示课件3）介绍算盘的框、梁、档和算珠。

出示实物算盘，让学生观察并了解算盘的结构，请学生上台摸算盘的框、梁、档、算珠。下面的同学摸自己算盘框、梁、档和算珠。

②认识上珠和下珠

问：仔细观察算盘上的算珠，你能发现什么？

我们一起听听小精灵的介绍。

小精灵：梁的上面叫上珠，一个上珠表示5，梁的下面叫下珠，一个下珠表示1。

问：梁上面的算珠叫什么？一颗上珠表示什么？梁下面的算珠叫什么？一颗下珠表示什么？

③巩固提高

课件出示4：

歌诀记忆：