《 10000以内数的认识》优质课教案下载

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3．感受数学与生活的密切联系。

二、教学重点

掌握万以内数的读写方法。

三、教学难点

数中间末尾有0的读写方法。

四、教学准备

课件、计数器等

五、教学过程

（一）复习旧知

1．我们都认识了哪些数位，你能按顺序说一说吗？

2.从3895一个一个数到4002。

3.4569是由（）个千（）个百（）个十和（）个一组成的。

师：我们已经认识了一些万以内的数，你会读这些数吗？你能根据老师的要求写数吗？今天这节课我们就一块来研究万以内数的读法和写法。板书课题。

（二）探究新知

1．万以内数的读法

（1）读不含0的数

= 1 ﹨ GB3 ① 计数器出示

先说说数的组成，再说说你是怎么读的。

= 2 ﹨ GB3 ② 出示1378、7892、5626：请你读出这些数，再说说你是怎么读的。

小结：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

（2）读带0的数

课件出示：2008年奥运会设有302个小项目。福娃是距奥运会召开1000天时诞生的。我们已经认识了大约2400个汉字。我国野生亚洲象的数量大约只有180头。雅安地震某校师生共捐款6040元。

2008 302 1000 2400 180 6040

这些数都带0，你能根据0的位置给这些数分分类吗？

末尾有0