《 10000以内数的认识》公开课教案下载

《 10000以内数的认识》公开课教案优质课下载

教学准备：课件，计数器，数位顺序表格。

一、导入新课

1、出示南京长江大桥图。

（1）请学生说一说对南京长江大桥的认识。

教师补充说明，南京长江大桥是我国在长江上最早建立的公路、铁路两用桥。

（2）请学生认读公路桥、铁路桥的长度。

新授知识

1、课件出示4589与6772，让学生在计数器上拨一拨。并说一说这两个数是几位数？最高是什么？这两个数的组成是？其中6772这个数相邻的两个数是多少？

指名学生回答问题。

让学生大声地读一读这两个数。

板书：万以内数的认识。

课件出示2796与5143让学生选一个自己喜欢的数，在事先准备好的白纸上画出来相应的珠子，并说出这两个数的组成。

学生动笔画一画。

指名说一说这两个数的组成。

引导学生观察计数器的珠子变化很快地记录新的数字。

指名回答2096的零能不能去掉，为什么？

数一数

出示图片，“2096”让学生一个一个顺着数出来。

“5143”让学生按照自己喜欢的方式顺着数一数。

最大的四位数是？指名说说这个数的组成，加上“1”是多少？ 根据学生所说的，师生共同数。（一千一千地数）

小结并板书。10个一千是一万。“万”也是一个计数单位，他和千是相邻的计数单位，千位在左起第四位，万位在左起第五位。

6、数位顺序表

（1）说一说到目前为止，你学过哪些计数单位？哪些数位？

（2）你能从右往左分别说出它们的顺序吗？

（3）教师拿出数位顺序表问：有谁会填这张表？（教师请一名学生填写，其他学生在学具卡上填写）