二年级下册《 10000以内数的认识》公开课教案下载

二年级下册《 10000以内数的认识》公开课教案优质课下载

情感态度与价值观：

联系生活实际，体验数与生活的密切联系。发展数感；并培养与人交流、勤于思考的习惯。学习者特征分析在现有基础方面：学生通过以前的学习以及生活经验的积累，部分学生对10000以内的数也有所熟悉。

　　 在学习动力方面：二年级学生处于智力开发的初级阶段，自觉性很差，动力明显不足，需要激发学生学习的主动性和积极性，培养学生学习数学的兴趣。

　　在学习能力方面：二年级的学生学习时间不长，他们思考、观察、表达、练习、概括的能力尚未形成，需要在教师的引导下逐步培养。知识点学习目标描述知识点

编 号学习目

标层次具 体 描 述 语 句7.4 -1记忆掌握数数方法，掌握10个一千是一万。7.4 -2理解认识新的计数单位“万”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。

7.4 -3应用发展学生的数感；并培养与人交流、勤于思考的习惯。

教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点能认识万以内的数，掌握万以内数，相邻两个计数单位之间的十进制关系。在实践操作和课件演示的过程中突破教学重点，培养学生的思维，提高学生的学习能力。教学难点数数过程中，接进整百，整千的数如何数。利用课件、计数器给出实例进行演示练习，学生分析讨论总结，从而化解难点。课前对学生的要求会用计数单位一、十、百、千数千以内（包括千）的数。教学媒体（资源）选择知识点

编 号学习目

标层次媒体

类型媒体内容要点教学

作用使用

方式占用

时间媒体

来源7.4-1记忆PPT课件演示南京大桥，引出课题。BE1分钟下载7.1-2记忆PPT用计数单位一、十、百、千数数EF3分钟下载7.1-3理解PPT引出计数单位万EF3分钟下载7.1-4应用PPT掌握接近整百数拐弯处数的数法。FB1分钟下载7.1-5应用PPT掌握接近整千数拐弯处数的数法。FB1分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计

10000以内数的认识

十个十个地数 10个十是一百

一百一百地数 10个一百是一千

一千一千地数 10个一千是一万关于教学策略选择的阐述和教学环境设计10000以内数的认识是学习了“1000以内数的认识”后的内容，是一次数的扩展，这部分知识不仅是计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用，让学生联系生活，感悟已学过的数是不够用的，认识10000以内的数是实际的需要。课标指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。据此，本节课我从学生的发展和学习需要出发，创造性地使用教材，在整体设计上力求体现以数数和发展学生数感为主线，把培养估数意识、学习兴趣等穿插在一起进行教学，主要通过创设轻松愉快的学习氛围，采用自主、合作的方式，让学生在交往互动中探究新知获得发展。

□普通教室 □实验室 √多媒体教室 □网络教室 □其他：(填写具体要求)教学

环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)

的作用和运用设计意图、依据导入

新课播放PPT：演示北南京大桥

问题：4589米、6772米这两个数怎么读。学生试着读一读创设情境，引发动机使学生感悟到学习大数的必要性和实际意义。使课题的引出巧妙、自然。