二年级下册《 整百、整千数加减法》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法：让学生经历探索口算的过程，使学生会用口算解决实际问题体验数学与生活的密切联系。

3、情感态度价值观：培养学生独立思考的能力及良好的思维习惯，同时体验数学的快乐。

教学重点

口算整百整千数的加减法的算理。

教学难点

掌握口算方法，并口述其算理。

教学准备

小黑板

教学方法

自学、教师指导

教学过程

一、课前准备，导入新课

1．学生汇报课前收集到的生活中的整百整千的数。

师：把学生收集的数据有选择的板书在黑板上。

2．让学生观察这些数据，说说这些数有什么特点？再说说这些数是由几个十和几个百组成的。

3出示复习题

（1）13个十是（）。

（2）25个百是（ ）。

（3）5个千是（ ）。

（4）80里面有（ ）个十。

利用数的组成规律，我们可以口算整百整千数的加减法。

板书课题：整百整千数的加减法

二、引导探究，学习新知

1、学习例11出示例11的画面，张爷爷家今年春节新添了两件电器。

（1）从图中你们知道了什么？（电视机1000元，冰箱2000元）