二年级下册《 中间或末尾有0的数的读写》公开课教案下载

二年级下册《 中间或末尾有0的数的读写》公开课教案优质课下载

2、培养学生的抽象概括能力和数感。

3、通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用，体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。

【学习目标】

1、会读、写 1000以内的数。

2、能说出这些数的组成。

【教学重点】

能读、写 1000以内的数，并能说出这些数的组成。

【教学难点】

中间、末尾有“0”的1000以内数的读、写。

【教学准备】

教学用具：课件、计数器。

学生学具：计数器。

【教学准备】计数器、多媒体课件。

【教学过程】

一、复习旧知

1、填一填10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。

2、数一数在三百八十七的后面连续数出5个数。

3、下面这些小正方体共有（）个。

二、探究新知

1、教学例2

师：请同学们仔细看图，这里有一些圆点，你能数一数，图中有多少个圆点吗？说一说你是用什么方法数的？（师出示课件例2）

生：10个十就是100，先圈出一个100，再圈出一个100，最后圈出3个十，还剩5个一，2个一百，3个十，5个一组成235，一共有235个小圆点。

师：如果用小棒来表示，应该怎样表示？（ 师展示课件）

生填空：二百三十五是由2个百、（3）个十和（5）个一组成的。（师出示课件）

师：在计数器上怎样表示？