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师梦圆小学数学教材同步人教版二年级下册中间或末尾有0的数的读写下载详情
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《 中间或末尾有0的数的读写》优质课教案下载

教学重难点:中间或末尾有0的数的读、写方法。   

教学工具: 计数器、多媒体课件。   

教学过程:   

一、回顾旧知,揭示课题   

1、前面我们已经学习了数位顺序表,你还会填吗?(板书黑板,指名学生回答)在数位顺序表里面,从右边起,第一位是个位,第二位是( ),第三位是( ),第四位是( ),第五位是( )。   

口问:一个数是四位数,那么这个数的最高位是什么?   一个数的最高位是百位,这个数是几位数? (同学们回答的真不错,接着请同学看大屏幕,老师还想继续考考大家)   

2、你会读吗?并说一说数的组成。(课件展示,直接找学生读)  这个数读作:一千三百三十六   它是由(1)个千,(3)个百,(3)个十和(6)个一组成的。

写出下面各数。(学生自己在课堂练习本上写,写完后集体订正) 一百二十三写作 六百写作  四百五十写作 三百零六写作   (你们都写对了吗?)   

谈话导入:看来啊,同学们对“千以内数的读法和写法”掌握的非常牢固,今天我们就来共同学习“万以内数的读写”。(板书课题:万以内数的读写)   

学习新知,探究规律   

教学例7。   

同学们,老师借用计数器任意拨一个数(745),相信你们一定会读出来,(这个数怎么读?全班一起读数)。如果我在前面再拨3颗珠子呢?现在这个数是几位数?最高位是?(谁能说说这个数的组成,师板书,再读)   这个数怎么读?请你来读一读!(指名学生读,教师板书),你们同意吗?(同意)。教师点拨:读的真对!一般我们从高位读起,千位上是3,就读作三千;百位上是7,就读七百……   

(1)师拨2080  问:这个数是几位数?最高位是什么位?谁能说出这个数的组成?(指名学生说组成,教师板书:2080),谁能试着读一读?(指名学生试读),你们同意吗?   师点拨:从高位读起,千位上是2就读做两千,百位上是0在中间我们就读做零,十位上是8就读做八十,个位上的零在末尾我们一般不读(边读边板书)。   你们会读了吗?一起读一读……   

师拨6009 问:这个数是几位数?最高位是什么位?谁能说出这个数的组成?(指名学生说组成,教师板书:6009),谁能试着读一读?(指名学生试读),读的对不对呢?   师点拨:从高位读起,千位上是6就读做六千,百位和十位都是0在中间,两个零我们只读一个零,个位上是9就直接读作九(边读边板书)。所以这个数读作:六千零九  

(0的读法点拨)请同学们观察这两组数据(2080和6009),他们有什么相同点和不同点呢?(都有两个0,但位置不同:上面一个零在中间一个零在末尾,下面的两个零都在中间)。中间的0怎么读?末尾的呢?(学生试答)师点拨:0在中间,不管是一个还是两个,都只读一个零,末尾的0不读。   你们会读吗?那老师想考考你们了。请同学们看看大屏幕:读出下面的数,再说说它们的组成。现在开始同桌互相读一读、说一说!(集体订正:指名学生读,注意“0”的读法)   

(总结数的读法)读了这么多数,谁能说说万以内的数怎么读?从哪位开始读?

教学例8 (1)同学们,如果老师任意读出一个数,你们会写吗?比如:一千三百四十二(边说边板书),请大家试着写出这个数,如果不会写请大家借助你们的好朋友计数器来帮帮忙,自己动手先在计数器上拨一拨,再写出来。(学生拨数、写数) 写出来吗?谁来告诉老师你是怎么写的?(千位上写……学生说,教师板书)恩,谢谢你!你们觉得他写的对吗?请全班同学跟老师一起先拨数再写数。(教师带领大家拨数)师点拨:我们写数和读数一样都从高位开始,这里是几千?(一千),那么我们就在千位上写1,三百就在百位上写3,四十就在十位上写4,二就直接在个位上写2。  

你们会写吗?大屏幕出示:三千零六十九、七千零一、二千七百、一万。接下来老师请学生上台拨数、写数。第一个谁来试一试?

三千零六十九:他是这样拨的,对吗?(对),请你在黑板上写出这个数,其他同学写在自己的练习本上。全班订正。(师点拨零:百位上没有,写的时候这个0能不能不写?不能,0是用来占位的)

七千零一:请看他拨的正确吗?(正确),请你在黑板上写出这个数,其他同学写在自己的练习本上。全班订正。(跟第二个数一样,不能省略,0是用来占位的)   

二千七百:他拨对了吗?(对),请你在黑板上写出这个数,其他同学写在自己的练习本上。全班订正。(师点拨零:末尾上的0能省略吗?不能,0是用来占位的,哪一位上没有就在那位上写0)   

一万:你们觉得他拨的正确吗?(正确),请你在黑板上写出这个数,其他同学写在自己的练习本上。全班订正。(师点拨零:末尾上的0能省略吗?不能,0是用来占位的,哪一位上没有就在那位上写0)

三、知识应用,练习巩固

1、教材85页做一做第一题

2、教材86页做一做第一题