二年级下册《 中间或末尾有0的数的读写》集体备课教案设计

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2.让学生学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。

【重点难点】

学会读万以内的数。（末尾、中间有0）

【复习导入】

1.复习。

（1）在数位顺序表里面，从右边起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ），第四位是（ ），第五位是（ ）。

（2）读出下面的数。

3215 4237 568 509

（3）写出下面各数。

五千 一万 二千六百一十五

2.揭示课题：这节课我们继续学习万以内数的读写。（出示课题）

【新课讲授】

读数。

（1）读末尾有0的数。

出示一组数：3000、3500、280、9800、10000。

让学生试着读出这些数。

提问：读了这些数后你有什么发现？

汇报。

生1：这些数的末尾都有0。

生2：读这些数时，末尾的零都不读。

生3：读这些数时，从高位读起，万位上是几就读几，千位上是几就读几，百位上是几就读几，末尾的零都不读。

小结：读数时，从高位读起，哪一位上是几就读几，末尾的零都不读。

（2）读中间有0的数。

出示教材第85页例7的计数器。

让学生试着读出这三个数。