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《 中间或末尾有0的数的读写》优质课教案下载
重点：掌握10000以内数的读法和写法。
难点：理解中间、末尾有0的四位数的读写方法。
教学准备：
课件
教学过程：
一、复学导入
1、课件出示三位数的读写（指明板演，全班齐练）。
2、学生完成后集体订正，然后说说三位数的读写方法。
3、复习数位顺序表及数的组成（课件出示）。
4、引入课题，板书课题：10000以内数的读法和写法。
二、探究新知
1、教学例7。(课件出示题图)
（1）3745先这个数的组成再读出来，然后交流归纳读法。
（2）比较2080、6009与3745有什么不同？提问：中间或末尾有0的四位数该怎么读呢？
（3）学生尝试读，然后课件出示例题共同探究。
(4)合作交流，归纳读法：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间的0只读一个，末尾的0不读。
(5)巩固练习:独立完成做一做。
2、教学例8。（课件出示例题）
(1)在计数器上拨数再写出来。 （
（2）你知道四位数应该怎么写了吗？
（3）归纳数的写法：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。
三巩固练习
（1）、完成教材68页的做一做。
学生独立完成，并在小组中交流，重点交流第二题。
（2）、练习第3、4题。