人教2011课标版《 中间或末尾有0的数的读写》新课标优质课教案设计

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教学重点：掌握以内数的读法．

教学难点：中间、末尾有零的万以内数的读法．

教具学具准备： 自主互助学习单、计数器、数位顺序表、磁扣。

教学过程；

一、铺垫孕伏．

1．出示数位顺序表，引导学生补充完整。（按顺序写出数位）

2．出示计数器，写出对应的计数单位。

3、课前练习，区分数位与计数单位。

二、探究新知．

1．教学例7．

（1）出示自主互助学习单，学习万以内数的读法。

读出下面个数：8096 6003 4750 5400 8000 4050

（2）总结读法：

①、读数时，从（ 高 ）位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

②、中间有一个0或两个0只读（ 1 ）个零.

③、末尾不管有几个0，都（ 不读 ).

2．教学例8．

（1）出示自主互助学习单，学习万以内数的写法。

写出下面个数：七千零三 六千零二十八 一千二百八十

四千 五千六百 三千零五十

（2）总结写读法：

1、写数时，从（高 ）位写起，一个数有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

2、如果中间和末尾哪一位上一个也没有，就用（ 0 ）占位。

三、分层提高

1、写写读读