人教2011课标版《 10000以内数的大小比较》公开课教案下载

人教2011课标版《 10000以内数的大小比较》公开课教案优质课下载

教学难点：大于、小于号的正确使用。

教学过程：

一、导入新课

1.师：同学们随着我们的生活水平的提高和科技的发展，我们的家用电器也在不断的变化发展，就拿电视机就拿来讲，越来越薄，图像也越来越清晰。

2.（电子白板显示）

显像管电视：①940元②1899元，液晶电视：③1350元④2365元

3.师：今天我们就用这些价格信息来比较万以内数的大小比较。（板书课题：万以内数的大小比较）

二、探究新知

1.师：显像管电视：①号和②号，谁贵谁便宜？怎样比较呢？

2.学生活动。

3.师：谁能汇报一下，谁贵谁便宜？

4.根据学生汇报，整理归纳出：位数不同时，位数多的数就大。5. 师：液晶电视：③元④2365

5、老师出示：第一类①④⑤ 第二类②③⑥

师：请同学们看一看、想一想、议一议，你认为位数相同怎么来比较大小，位数不同又怎么比较呢？（小组讨论）

（1）问：谁能结合例子来说说？（指名学生回答。）

问：如果二位数和三位数比、三位数和四位数比，四位数和五位数比呢？

（2）谁能说说位数相同的数怎么比较呢？千位、百位、十位都相同，比哪一位呢？千位、百位、十位、个位都相同，又怎么比呢？

教师小结：同学们真能干，自己能通过分一分、比一比、看一看、议一议，发现了万以内数的大小比较方法。

三、巩固练习：

1、找到和自己收集一样商品的好朋友，两人将价格比一比。

2、在○里填上“< 或 >、=”。（看屏幕回答）

299○302 4780○3987 1010○999 568○570

6029○6031 3248○3249 1456○1456

3、有三个小朋友，他们为三个数排了队请你看看他们排得对不对。

小羽： 1010＞936＞963