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人教2011课标版《 近似数》最新教案优质课下载
1、通过独立猜测、交流等活动，让学生掌握一定猜测的方法。
2、培养学生的数感和估计能力。
教学准备 多媒体
教学过程
复习导入，揭示课题
记忆大比拼
让学生逐个读一读
看谁记得数多，上板写出来
说出所记得的数的特点
2 数一数
指明写出来
看看它们接近哪个数
探究新知
边看边听边提问：
两个人的说法有什么不同？
从线段图直观了解它们的关系
讨论，总结准确数，近似数的概念
知识运用
1写出近似数
独立完成。指明汇报结果填在黑板上。
2在下面是近似数数据后面画V
你是怎么知道的？
3.下面的数各接近几千？
4，连一连
看提示后在做