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大家观察一下，这三种物品的重量有什么不同呢？（数字和单位）

?师:?同学们都非常善于思考，敢于发言，国王宣布质量王国的大门打开了！是的，在数学上我们称物体的重量为质量，常用的质量单位就是克和千克，齐读，这节课我们就来认识它们。

二、新知

1、教学例1

首先，我们来认识一下质量单位中的小不点——克。（出示例1，）看这三样物品，分别是口香糖，菊花茶和瓜子。我们都很熟悉。

（1）你对这三样物品的质量有什么印象？（比较轻）计量比较轻的物品常用克作单位。

（2）克用英文字母“g”来表示。齐读

（3）那么三样物品分别是多少克呢？谁来说一说？

（4）出示：那么1克有多重呢？1枚2分硬币约重1克。小组内用手掂一掂2分硬币，交流汇报感受。

（5）我们这些比较轻的物品要用什么工具呢？※用天平。左物右码，左右托盘不倾斜，保持平衡时，则物体和砝码质量相等。我们来称一下2分硬币，确实约重1克。我们再看看1克黄豆大约有多少粒？（放黄豆），验证课前疑问：到底哪个物品更重一些。生活中还有哪些物品是1克？

看书101页做一做，估一估下面的物品哪些比1克轻？生活中还有哪些物品比1克轻呢？（一枚图钉，一张纸条，一根头发，一枚1角硬币，1粒药丸等）

2、教学例2，我们认识了质量单位克，大家知道用克作单位的物体都是比较轻的，下面我们来认识另一个质量单位，它可比克有力气多了，它就是千克。洗衣液和一箱苹果。

（1）同学们看这两样物品分别是？你觉得它们的质量怎么样？※计量比较重的物品，常用千克作单位，用kg表示。还记得克用什么表示吗？记住的窍门。（字数）大家看图中的“净含量”是什么意思呢？就是除去包装以外的重量。 咱们同学课前也调查了一些物品的净含量，快来分享一下（汇报一下你们调查的物品的净含量）同学们真棒！

（2）老师也调查了盐的净含量，看这两袋盐，每袋是500克，两袋一共是多少克呢？。500+500=1000克 1千克=1000克 齐读，相当于1000个2分硬币

小组同学掂1千克的盐。

说一说生活中哪些物品大约重1千克？

（3）如果物品没有包装，我们靠手是很难估量的，下面来认识一下用“千克”作单位的几种称吧！大家注意看，指针指着几，就表示所称的物品有多重。同学们知道吗？生活中还用到这几种称呢！除了克和千克，你还知道哪些生活中常用的质量单位呢？斤和两

※介绍一种用斤和两做单位的秤，杆秤，看103书，谁知道了斤两与克、千克之间的关系了？

三，巩固练习

让我们共同走进商场，考查考查，首先看看，下面物品有多重。

105页1题。大家自己练习说一说。谁来给大家介绍一下？

固体胶和蛋黄派比较轻所以用克作单位，哑铃和一袋大米比较重所以用千克作单位。

2题，找同学说，逐题点。

3题，独立思考完成，然后和小组同学交流一下你有什么小窍门。开始。

4题，1千克=1000克。5题判断，看谁是最公正的小法官。第（2）询问同学体重，应该以什么作单位？