人教2011课标版《 克和千克》优质课教案下载

人教2011课标版《 克和千克》优质课教案下载

2．会认读秤上的质量，在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

3．在小组活动中，培养学生的合作意识。

三、教学重点：

1．在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。

2．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

四、教学难点：

1．用科学的方法和策略估量物体的质量

2．在教师的指导下，提高小组学习的实效

五、教学准备：

1、教师准备：1架天平、两包500克的盐、三粒黄豆、一枚二分硬币

2、小组准备：一枚二分的硬币、两包500克的盐、三粒黄豆

六、教学设计：

1、游戏导入：

师：《龟兔赛跑》这个寓言故事告诉了我们小由于小兔子骄傲自大导致了自己的比赛失败，可是小白兔始终不甘心，今天又要和小乌龟比赛。但是它想出了新方法，必须每位选手驮一样物品参加比赛，同学们，请你猜一猜兔子会选哪种物品呢？

生：800克棉花

师：为什么它会选800克的棉花呢？

生：因为800克棉花比较轻，跑的快。

师：他们不会选择1千克的大米或2千克石头呢？

生：因为1千克的大米，2千克石头都比800克的棉花重，驮着跑的比较慢。

师：同学们，你们真聪明!听大家这么一说老师知道了物体是有轻有重的，请看大屏幕，你发现了哪些数学信息？

生：

师：物体的轻重就是它的重量，在数学中把重量称为物体的质量。这节课我们就来认识质量单位克和千克。（板书课题）

实践体验，建立概念。

1. 克的认识

师：同学们请看这三样物品质量有多重吗？（课件）