二年级下册《 解决问题》优质课教案下载

二年级下册《 解决问题》最新教案优质课下载

课前准备：

教师准备：PPT课件　苹果

学生准备：苹果　鸡蛋　梨　弹簧秤

复习旧知：

引导学生回忆上节课学习的质量单位及它们之间的进率。

2.引导学生说一说哪些物品约重1克，哪些物品约重1千克。

3.启发学生思考：1千克苹果有几个？1千克梨有几个？1千克鸡蛋有几个？

4.分组活动：称一称，验证猜想。1、2小组称苹果；3、4小组称鸡蛋；5、6小组称梨。

要求：(1)把小组同学所带的物品按大小分类。(2)分别称量大小不同的物品。

二、.导入新课，板书课题。

1、提问：20个苹果重几千克？

2、思考并回答问题。

根据已有的生活经验展开思考，回答问题。

称量、交流、汇报。 (1)把大小相同的放在一起分成一堆。 (2)用弹簧秤分别称量。 (3)记录每次称量的结果。

5.思考老师提出的问题。

6.明确本节课的学习内容。

（1）课件出示例3，组织学生分析题意。

（2）小组内讨论解题方法。

（3）组织学生解决问题并汇报。

7、组织学生进行验证。

（1）收集信息，理解题意。

（2）探究解题方法，解决问题，集体交流：根据前面称量的结果进行估计。

（3）根据大点儿的苹果4个大约重1千克，小点儿的苹果5个大约重1千克得出：大点的苹果20个大约是20÷4＝5(千克)，小点儿的苹果20个大约是20÷5＝4(千克)。

8、小组合作验证结果，交流验证的过程。

二、巩固练习：