二年级下册《 9　数学广角──推理》新课标优质课教案设计

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3、在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。

4．使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。

教学难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。

教具：ppt课件 分别装有小猪和喜欢熊猫的盒子。

教学过程：

（一）激趣引入

教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？

教师：那我们再来玩一个猜一猜的游戏。老师想请两名同学作为老师的助手，一起合作完成。谁愿意来？

（教师请两名学生上讲台，将两个盒子分别交给两名学生）

教师：现在请大家猜一猜它们分别装的是什么，看谁猜得最准。（学生乱猜）

教师：大家猜什么的都有，那到底是什么呢？请听老师的提示：他们手里装的分别是小猪和熊猫。请你猜猜谁装的是小猪，谁装着熊猫？（学生再猜测）

教师：这两种情况，到底是哪一种呢？你们能确定吗？

教师：请听老师第二个提示，男同学拿的不是小猪。你现在能猜出来他手里拿的是什么了吗？

教师：你能说说你是怎么猜的吗？

学生：男同学拿的不是小猪，就一定拿的是熊猫。

教师：那女同学手中的动物是什么？

学生：因为男同学拿的不是小猪，那么小猪就在女同学的手上。（师：你说的真完整。）

两名学生打开盒子，揭晓答案。

教师：你们猜的很准确，掌声送给自己。

教师：同学们从刚开始乱猜，然后又根据老师给你的提示，一步步推出了正确的结论，在数学上我们称为推理。今天这节课老师就和大家一起来进行一些简单的推理。

板书课题：数学广角——推理。

（二）探索新知

教师：说到推理不得不提到一位侦探高手，你们知道他是谁吗？他就是名侦探柯南，柯楠是一位很聪明的小朋友，六岁就开始破案，他还和小伙伴们成立了小小侦探团，你想不想和柯南一样聪明，加入这个侦探团呢？要想加入柯南的侦探团可没那么容易噢，需要经过柯南的训练和考验才行，同学们有信心通过吗？好，我们就赶紧进入“柯南侦探营”吧！

首先进入柯南的基础训练营。