二年级下册《 9　数学广角──推理》新课标优质课教案设计

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2、通过自主探究使学生初步具备简单的推理能力。

过程与方法目标

通过独立思考，分析比较，自主交流等活动使学生能够根据关键的提示掌握简单的推理方法，并能够利用简单的推理解决简单的实际问题。

情感、态度目标

1、体会到数学思想方法在实际生活中发挥的作用。

3、通过一系列的简单推理培养学生学习数学的兴趣，使学生喜欢学数学。

教学重点:使学生掌握简单的推理方法，并以此解决简单的实际问题。

教学难点:使学生能够抓住关键提示进行合情推理，并能够有条理的叙述推理过程。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣引入

课件出示“柯南”

师:认识他吗？喜欢他吗？为什么呀？

学生发表自己的想法。

师:你们想拥有像他一样的本领吗？其实，柯南之所以能够准确破案，其中最重要的就是根据线索进行有效推理，你们想试一试吗？

(低段的小学生喜欢看动画片，喜欢动画中的人物形象。根据教学内容，出示柯南图像，会很快吸引学生的注意力，这样学生的学习热情被点燃，有利于学生以良好的情感投入到进一步的学习中去。)

二、新课探究

1、初步感知

出示两本书

师:猜一猜，老师最喜欢哪本书？

学生猜测

师:能确定吗？为什么？

生:反正不是第一本就是第二本。

出示提示

学生再猜