二年级下册《 9　数学广角──推理》集体备课教案设计

二年级下册《 9　数学广角──推理》集体备课教案优质课下载

2、培养学生的观察、分析、推理能力和有序、全面思考问题的意识。

3、体会数学思想方法在生活中的作用，激发学生学好数学的信心。

教学重难点：

重点：经历简单推理的过程。

难点：推理依据的叙述。

教学过程：

游戏导入新课（猜一猜）

师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？老师跟你们玩一个猜一猜的游戏。

生：好。

师：看，屏幕里有很多东西，老师随便拿了两样。请猜猜老师左手和右手分别拿的是什么？（请学生猜）

师：你是怎样想的？（猜的。）

师：同学们说出了很多答案。都说是猜的，那能确定猜的是对的吗？

生：不能，因为有很多可能性。

师：老师给你们一个提示，看能不能帮助到你们。

提示一：我一只手拿的是一块橡皮擦，另一只手拿的是一枚硬币。

现在再来猜一猜。

生1：左手拿的是橡皮擦，右手拿的是硬币。

生2：左手拿的是硬币，右手拿的是橡皮擦。

师：这两种情况，到底是哪一种？你们能确定吗？

生：不能，因为两个答案都有可能是对的。

师：老师再给你们一个提示，看看能不能帮助你们找出答案。

提示二：我左手拿的不是橡皮擦

生：老师左手拿的不是橡皮擦，那么就是硬币，右手拿的就是橡皮擦。

师：下面就让我们共同见证一下。 教师揭晓答案。

师：通过刚才这个小游戏，你们有什么体会？