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《 9 数学广角──推理》优质课教案下载
教学重难点：
培养学生的推理能力及有序地全面思考问题的能力。
教学方法：
创设情境法、引导探索法、游戏法
教学过程：
一、创设情境，“猜一猜”导入，初步感知推理。
二、师生互动，探究新知。
1、探究“含有两个条件的推理”。
（1）学生猜密码。
（2）教师小结。
2、探究“含有三个条件的推理”。
（1）教师引导学生了解题目信息。
（2）教师给出提示，学生独立思考。
（3）学生与同桌交流。
（ 4）全班交流。
三、巩固练习。（智慧闯关）
1、第一关：快速抢答。
2、第二关：推理大考验。
3、第三关：猜图形。
四、交流与总结。