《 1　数据收集整理》优质课教案设计

《 1　数据收集整理》教案优质课下载

教学重点：

认识简单的统计过程,学会收集数据.

教学难点：

引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。

教学过程：

一、呈现情景，激发兴趣：

（1）师：同学们，我们在数学上认识了很多的数，这些数能帮我们解决很多生活中的难题，今天就有一个问题需要我们来解决。你们瞧(课件出示学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色红,黄,蓝,白衣服)

（2）师：学校要给同学们定做校服，有四种颜色可供选择，可以选择红色，可以选择蓝色、也可以选择黄色和白色。在这四种颜色中，你最喜欢什么颜色？（指名学生回答）。(板书:红色 黄色 蓝色 白色)

（3）师：有的同学喜欢白色，有的同学喜欢蓝色，有的同学喜欢黄色，大家的选择都不太一样。如果咱们班要订做统一颜色的校服，能根据某个同学的喜好来确定校服的颜色吗？应该怎么办呢？

(4)师：我们需要了解一下大多数同学喜欢什么颜色，也可以说在我们班当中喜欢那种颜色的人最多，我们就选哪一种颜色做我们的校服。

（5）师：我们用什么好办法才能知道我们班喜欢那种颜色的人最多？

生可能回答

生（1）：用投票的方法。

生（2）用举手的方法。

生（3）问问每一个同学的方法。

二、探究统计方法：

1.探究数据收集的方法

(1)师:老师准备了四张不同颜色的卡片，你们喜欢哪种颜色就站在哪张卡片的后面。请四名喜欢不同颜色的同学站在前面拿不同颜色的卡纸.学生站在自己喜欢的颜色卡片后面，发现每张卡片后面的人数有多,有少。请拿卡片的同学当小小统计员,数一数自己队伍多少人.输得时候有一个人可是特别容易忘得,谁啊?数的时候千万别忘了数上自己,开始.

记住自己队共有几人,轻轻回自己座位.

（2）师:咱们汇报一下结果,我把数据记在这里

红色 黄色 蓝色 白色

( )人 ( )人 ( )人 ( )人

师：好了,我们刚才先分类，再数一数，然后再把你们喜欢每种颜色的人数写在这里，我们把这个过程叫做数据收集。（板书：数据的收集）

（3）课件出示统计表。

颜色红色黄色蓝色白色人数????我们把收集上来的数据填在表里,这个过程我们把它叫做数据的整理。(板书:整理) 知道这个表格叫什么吗?这个表就是简单的统计表.