二年级下册《 平均分》优质课教案下载

二年级下册《 平均分》最新教案优质课下载

过程与方法：通过分一分，摆一摆，圈一圈等活动体验平均分的过程，能将具体事物平均分。

情感状态与价值观，在实践活动中培养学生动手操作的能力和团结合作意识。

教学重点：

理解掌握平均分的含义，掌握按指定的份数平均分的方法。

教学难点：

体验平均分的过程，能按指定份数把具体事物平均分。

教学准备：课件，卡片

教学过程：

情景导入，体验平均分

1.上课之前老师要问大家一个问题，有客人坐客的时候，我们都用什么招待客人呢? (自由回答)

2.提出问题现在有两名小朋友到老师家来做客，老师有6块糖果，可以怎样分呢？

3.学生观察，思考后进行汇报。

板书内容： 分法一1 5 分法二2 4 分法三3 3

分法四4 2 分法五5 1

4.观察，对比分的结果，想一想那种方法最公平，为什么？（学生通过观察发现方法三最公平，因为每份同样多）

5.如果有三名同学来老师家做客,这些糖果怎样分才公平呢？

6.学生观察思考后汇报

板书内容： 分法 2 2 2

对比分的结果，特殊中认识“平均分

1． 引入课题：这种公平的分法就是我们今天要学习的平均分

2．观察对比分的结果，用自己的话来说一说什么是平均分

3.教师小结；同学们说的都很好，在数学上每份分的同样多的方法就叫做平均分

4.齐读，男女分读，同桌之间读平均分的定义

5．及时练习，进 一步理解平均分的含义

教师分实物，学生判断是不是平均分，说出为什么。