人教2011课标版《 平均分》优质课教案下载

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教学难点：理解平均分的含义，用语言表述平均分。

教具学具：多媒体课件、小棒、圆形卡片、桃子图片

教学过程：一、创设情境，导入新课。

教师讲述故事：“同学们，小猴子最爱吃桃子了。这一天，猴妈妈从树上摘下来6个桃子，（出示桃子的图片，粘贴在黑板上）这6个桃子要分给猴哥哥和猴弟弟。怎么分好呢？为什么这么分呢？这其中又包含了哪些数学知识呢？今天，我们就来学习有关《 分》的知识。

二、结合情境，理解平均分。

1、分糖果。

（1）、课件出示，让学生把6颗糖果分成3分，看一看哪一组分的方法又多又好。

（2）、学生小组内合作、交流分法。

（3）、全班交流，汇报分法。

（4）、比一比：哪种分法更好？为什么？

（5）、小结平均分：每份分得同样多，叫平均分。

（6）、补全课题：平均分。

2、数学书7页主题图，从图中找出平均分。

3、举例理解平均分。

4、做一做：8页1、2题。

5、学习例2.

（1）、课件出示例2.

（2）、在小组中讨论，交流自己的方法。

（3）、全班汇报，总结。

6、总结

7、完成课前分桃子的情境。

8、做一做：9页

三、应用新知，解决实际问题。

完成练习二1、2、3、4题。

四、全课总结。