1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《 除法》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法。
情感态度与价值观：
感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值；并能够认识到生活与数学的联系，能够热爱数学。
教学重点：理解除法的含义
教学难点：理解除法算式与平均分活动的关系。
教学过程
一、创设情境，引出新知
小熊猫分竹笋
同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。
二、除法意义的学习
（一）认识除号，读除法算式
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（）个。
我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？
除法算式：12÷4=3
除号
读作：12除以3等于4
（二）除号的由来
1659年，瑞士数学家拉恩，在他的《代数》一书中，第一次用÷表示除法。÷用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。
（三）理解除法算式的含义
12÷4表示什么？
12表示什么？
4表示什么？
3表示什么？
（四）改写深化除法意义的理解