二年级下册《 除法》新课标优质课教案设计

二年级下册《 除法》新课标教案优质课下载

　　　1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。

　　　2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。

　　　3、让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。

　　　教学重点：

　　　1、理解掌握除法算式表示的意义。

　　　2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　　教学难点：理解掌握除法算式表示的意义。

　　　教学准备：课件、学具。

　　　教学过程：

　　　一、设置问题，引导参与。

　　　1、谈话，出示情景图。

　　　同学们喜欢小动物吗？那我们国家的国宝是什么呢？大熊猫最喜欢吃的食物就是竹笋了。下面请同学们和老师来解决跟竹笋相关的问题。【出示例4】

　　　2、学习例4。

　　　大熊猫想把12个竹笋平均放在4个盘子里。每盘应放几个？

　　　（1）理解题意。

　　　（2）开展活动，解决问题。

　　　指名请学生上台演示。鼓励学生有多种分法：可以是一个一个分的，也可以是两个两个分的或三个三个分的。但无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放（ 3 ）个竹笋。

　　　（3）、学生回答教师板书。

　　　【设计意图】：在学生已有的知识和经验的基础上，设置问题，让学生自主参与，通过观察、操作、交流、解决问题等活动，强化应用平均分的意识，温故知新，为引入除法运算奠定基础。

　　　二、学习新知

　　　1、引入除法

　　　谈话：刚才我们通过平均分帮助大熊猫解决了一个大问题。这样的问题能不能用一种方法直接计算呢？今天我们就一起来学习这种方法。【揭示课题? 除法】

　　　问：把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放3个，每盘放得同样多，是平均分吗？像这种，把12平均分成4份，求每份是多少的问题我们可以用除法来计算。

　　　2、介绍除法算式的读写。

　　　（1）、以前我们学过加、减、乘法，它们都有各自的符号，今天老是再给你们介绍一个符号，它就是“÷”，读作：除号。写时先画一条横线，再上下各一点，横线要直，两点要圆且对齐。