人教2011课标版《 用2～6的乘法口诀求商》公开课教案下载

人教2011课标版《 用2～6的乘法口诀求商》公开课教案优质课下载

用2～6的乘法口诀求商，重点是使学生学会求商的方法。教科书从学生的生活经验和知识基础出发，按被除数大小把用2～6的乘法口诀求商编排成被除数不超过12、被除数不超过36两段。

学情分析

用乘法口诀求商，关键是让学生了解乘除法的关系。教学时，要设置情境或通过直观，是学生初步理解乘除法的关系。把“怎样求出商”的问题交给学生，给学生思考、讨论交流的机会，适时引导，让学生探索发现用乘法口诀求商的方法。学生能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

教学目标

（一）知识与能力：

1．初步学会用乘法口诀求商。

2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。

（二）过程与方法：合作探究

（三）情感与态度：

1.用丰富、生动教学内容，激发学生学习的情趣，调动学生学习的积极性。

2.鼓励学生算法多样，促使学生逐步树立学好数学的信心。

教学重点

　　使学生掌握用乘法口诀求商的方法．

教学难点

　　运用乘除法之间的联系，掌握口诀求商的思路

教学准备：

例2情境图的放大图，按练习三的第7卡片；每个学生准备12个○卡片。

教学过程

一、创设情境

1.谈话：春天是美丽的，春天也是植树的季节，大家看植树的小朋友们来。（出示例2　图）

大家谈谈你从图中得到什么信息？

2．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。

请学生交流自己的分法和写出的除法算式。

二、合作探究

1．呈现例2放大图，讲述植树的事。