二年级下册《 用2～6的乘法口诀求商》优质课教案下载

二年级下册《 用2～6的乘法口诀求商》最新教案优质课下载

3、培养学生初步观察、比较、抽象、概括的能力和语言表达能力能力。

4、培养学生的合作意识。

教学重点

1、掌握用2—6的乘法口诀求商的方法。

2、理解除法应用题中除法算式所表达的意义。理解乘除法的关系。

教学难点

理解除法应用题中除法算式所表达的意义，理解乘除法的关系。

教学过程

师：今天我们共同学习《用2—6的乘法口诀求商》（板书）

师：看谁填得快？你用的是哪句口诀？

分别让学生单独、分组、集体回答。了解学生对乘法口诀的掌握情况。

师：现在我们学习新的知识你高兴吗？看下图。

师：你发现了哪些数学信息呢？讨论一下。

师：谁来回答？

生：一共有24个包子，装了6屉，每屉装4个。

师：根据下图的要求，大家讨论讨论。

师：谁愿意把自己编的应用题和大家分享。 (每屉有4个包子。有6屉，一共有24个包子。学生还说出了另外两个除法应用题)

师：现在我们一个一个的说（1）提出什么问题用乘法计算？

生：每屉装4个包子，装了6屉，一共有多少包子？

师：他回答得对吗？

师：怎么写算式？

生：4x6=24（板书）

师：对吗？

师：为什么用乘法？

生：是求6个4是多少。