《 解决问题》公开课教案下载

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3、调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，培养学生解决问题的能力。?

4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见。在问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。

教学重点

运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。

教学难点

通过已知条件，找出问题与已知条件的关系解决问题。

教学准备

多媒体课件等。

教学过程

一、复习导入

口算

9÷9=42÷6=??45÷5=??27÷3=??64÷8=??36÷4=?

72÷8=??36÷9=??63÷7=??72÷9=??49÷7=??32÷4=?

二、探究新知

?1、主题图

?师：星期天，妈妈带着文文来到了玩具店，让我们?一起来看看吧！

看到什么了？?

问题：?

1.你都知道了什么？获得了哪些数学信息

2、列式，解答问题。

（1）独立列式，想一想“为什么这么列，你是怎么想的？”

（2）汇报?

3、独立思考，验证结果。

4、想一想，如果24元买了辆小汽车，一辆小汽车多少钱师：谁愿意交流一下，你是怎么计算小汽车价格的？

三、巩固练习?